Как стать миллионером?!

Много передач идёт с экрана —
Как вода бежит из крана.
И лишь одна есть передача,
Где может ждать тебя удача.
Хочешь взять за хвост удачу,
И заработать миллион?
Далеко ходить не надо —
В колледже запрятан он.
Не знает тут игрок ответа,
Всё перебрал в башке по кругу,
Осталось позвонить лишь другу.
Игрок ответил исходя из правил
Всё получилось. —
Правильно ответил он.
И получил свой миллион!

Все конечно же знают телевизионную передачу-игру «Кто хочет стать миллионером?», только услышат фразу «Звонок другу» и уже понятно, о чём идёт речь! Ребятам из нашего колледжа тоже нравится это интеллектуальная игра: можно себя проверить «на багаж знаний», что-то узнать новенькое и интересное, да и «душу греют» пусть виртуальные, но всё-таки честно заработанные деньги. Ну и как было не организовать нам, волонтёрам финансовой грамотности, такую игру?!, участниками которой были команды профессий и специальностей первого курса.

Игра была очень интересная, познавательная, ребята блистали своим интеллектом, а приглашённая с ПАО «Сбербанк» Безуглова Анастасия Александровна прекрасна как ведущий первого раунда. Вопросы очень интересные, не на все, ребята знали ответ, но каждый старался успеть ответить, с интересом ожидал результата и жаждал получить финальный выигрыш. Применив свои финансовые знания, логику, смекалку, коммуникабельность в команде, стратегическое мышление, ребята продемонстрировали отличные результаты. По итогам всех раундов победителем в интеллектуальной игре по финансовой грамотности стала команда специальности «Электрохимическое производство» (группа 1559). Второе место присуждено специальности «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» (группа 1557), а третье — «Мастер по ремонту и обслуживанию инженерных систем жилищно-коммунального хозяйства» (группа 1552).

Благодарим всех участников за проявленный интерес и эмоциональную активность проявленных при прохождении всех раундов игры «Как стать миллионером?»!

Преподаватели Воробьева Марина Геннадьевна
и Хомякова Татьяна Юрьевна

1

4

3

2